| Percorsi formativi scuole |
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| Associazione Navicella Cooperativa
Soc. La Breva Associazione Centralina Centro Ascolto Caritas Sportello
Scuola Volontariato |
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ORGANIZZANO
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| un percorso di tre incontri
per giovani dai 16 ai 20 anni sul tema |
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| "Stigma e pregiudizio:
esistono davvero! " |
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26 Aprile '06
28 Aprile '06
3 Maggio '06 |
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| Sala riunioni Cooperativa
"Insieme" Via Beato Andrea, 16 Morbegno |
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CI INCONTRIAMO
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Mercoledì 26 Aprile,
dalle 14.30 alle 17.30 |
Venerdì 28 Aprile,
dalle 14.30 alle 17.30 |
Mercoledì 3 Maggio,
dalle 14.30 alle 17.30 |
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CHI CONDUCE
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| Dott. Fausto Radaelli Psicologo,
psicoterapeuta |
| Dott.ssa Maura Acquistapace
Psicologa |
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PERCHE'
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| " Far conoscere ai
giovani le tematiche relative alla salute mentale, per aumentare in
loro la consapevolezza riguardo al pregiudizio e allo stigma verso
il disagio psichico. |
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| " Riconoscere e valorizzare
i fattori protettivi individuali e sociali relativamente al proprio
benessere psicologico |
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| " Stimolare nei giovani
una riflessione critica in riferimento alle tematiche affrontate al
fine di poter utilizzare, per sé e per gli altri, queste nuove
acquisizioni attraverso un impegno attivo |
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| Associazione NAVICELLA LAVOPS
Sportello Scuola Volontariato in collaborazione Cooperativa Soc.La
Breva Traona Centro Ascolto Caritas Chiavenna |
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ORGANIZZANO
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| un percorso di quattro incontri
per giovani sul tema |
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GIOVANI E SALUTE MENTALE Incontri per conoscere
e promuovere un impegno attivo
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PRESSO
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| Istituto Tecnico Commerciale
CHIAVENNA |
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QUANDO
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25 Novembre 06
(dalle 8.50 alle 10.30) |
30 Novembre 06
(dalle 10.40 alle 12.20) |
12 Dicembre06
(dalle 8.50 alle 10.30) |
15 Gennaio 2007
(dalle 20.30 alle 22.30) |
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CHI CONDUCE
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| Dott. Fausto Radaelli Psicologo,
psicoterapeuta |
| Dott.ssa Maura Acquistapace
Psicologa |
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PERCHE'
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| 1. Sensibilizzare i giovani
a tematiche quali: Il ben-essere psicologico. " La malattia e
la salute.L'aiuto sociale e l'aiuto personale. |
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| 2. Stimolare nei giovani
una riflessione critica sul "pregiudizio e sullo stigma"
che talvolta si generano attorno a realtà poco conosciute come
la malattia mentale. |
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| 3. Potenziare le proprie
abilità di discriminare e utilizzare le risorse personali sia
per se stessi, sia per gli altri attraverso un impegno attivo. |
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4. Promuovere riflessioni critiche e scambi d'opinione tra i giovani.
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